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	Comentarios en: Debaten en la UO sobre enseñanza de Historia de Cuba y Marxismo	</title>
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	<description>Sitio de noticias de la Universidad de Oriente</description>
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		Por: Lic. Rabel Silega Ayón		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lic. Rabel Silega Ayón]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Apr 2017 14:06:44 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La enseñanza de la Historia de Cuba, en la educación superior, constituye una importante herramienta para el trabajo político e ideológico, que les brinda a los estudiantes una cultura política, siempre y cuando cuando se imparta de forma novedosa y con elementos nuevos -como aspectos significativos de la historia de la Universidad y sus organizaciones juveniles; dígase Federación Estudiantil Universitaria -por ejemplo.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La enseñanza de la Historia de Cuba, en la educación superior, constituye una importante herramienta para el trabajo político e ideológico, que les brinda a los estudiantes una cultura política, siempre y cuando cuando se imparta de forma novedosa y con elementos nuevos -como aspectos significativos de la historia de la Universidad y sus organizaciones juveniles; dígase Federación Estudiantil Universitaria -por ejemplo.</p>
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		Por: Pedro Manuel Tejera Escull		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Pedro Manuel Tejera Escull]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Apr 2017 22:39:56 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Especialmente el marxismo leninismo ha constituido una teoría al servicio de la orientación de las masas para la comprensión de los complejos contextos socioeconómicos politicos y culturales siempre cambiantes. Por tanto, la actualización de enfoques, interpretación de procesos y teorías, perfeccionamiento de contenidos, métodos de enseñanza, sistema de evaluación, constituyen imperativos a los cuales ha contribuido la presente reunión. La respuesta a las exigencias actuales inspiró los debates sostenidos.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Especialmente el marxismo leninismo ha constituido una teoría al servicio de la orientación de las masas para la comprensión de los complejos contextos socioeconómicos politicos y culturales siempre cambiantes. Por tanto, la actualización de enfoques, interpretación de procesos y teorías, perfeccionamiento de contenidos, métodos de enseñanza, sistema de evaluación, constituyen imperativos a los cuales ha contribuido la presente reunión. La respuesta a las exigencias actuales inspiró los debates sostenidos.</p>
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