Por la lectura del artículo fue un magnífico encuentro, donde se expusieron los resultados, logros y problemas, que permiten identificar las metas y alcanzar mejores resultados en la formación de nuestros estudiantes.
Esta forma de realizar los claustros de carrera podrán resultar diferentes en aspectos, como:
1. ofrecer el principal papel formador al claustro de la carrera,
2. mejorar la interrelación de alumno-profesor,
3. identificar las problemáticas que juntos (alumno-profesor) podemos solucionar),
4. estimular a aquellos estudiantes que lo merecen, los alumnos ayudantes, los que están vinculados a grupos de investigación, los que obtienen mejores resultados en docencia, deportes y actividades extracurriculares,
5. intercambiar sobre nuevas ideas y propuestas para incorporar a la formación.

El paso por la universidad debe de ser enriquecedor, transformador, lleno de sueños y patrones. El desarrollo económico de nuestro país, sólo será posible con la inserción de la ciencia en la economía, con eficiencia económica.
Es parte integrante de la defensa de la soberanía nacional y ustedes, que son formadores y estudiantes son esenciales en esta defensa.

Nuestras aulas deben llenarse de inquietudes, propuestas colmadas de motivaciones. Aportar debe ser nuestro lema.

Revisemos que en cada aula, en cada laboratorio, en cada espacio docente se ofrezcan verdaderas soluciones a los problemas en la promoción, que sean mínimas las inasistencias y que predomine el estudio. ¡Participemos todos!.

Muchas felicidades por este claustro y que sea un punto de partida para futuros fructíferos intercambios, en aras de la excelencia en todos los procesos de la carrera.

Saludos,

Martha del Carmen Mesa Valenciano
Rectora