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	Comentarios en: Especial: nuestros edificios décadas atrás	</title>
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	<description>Sitio de noticias de la Universidad de Oriente</description>
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		<title>
		Por: Jose		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Jose]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Oct 2013 19:04:03 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Muy bueno!!!!!!
me gustaría que se hicieran más trabajos de este tipo, tal vez de cada una de las facultades y su historia, muchos de los graduados de esta casa de estudios no tenemos ni idea de su historia y la de sus edificaciones.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Muy bueno!!!!!!<br />
me gustaría que se hicieran más trabajos de este tipo, tal vez de cada una de las facultades y su historia, muchos de los graduados de esta casa de estudios no tenemos ni idea de su historia y la de sus edificaciones.</p>
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		<title>
		Por: Lidia		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lidia]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Oct 2013 14:32:22 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Me gusta mucho el articulo, principalmente por el rescate de la historia que se ha realizado. Seria bueno que se continuen escribiendo articulos de este tipo, pues cuando se conoce la historia de nuestras edificaciones se promueve mas al cuidado de estas por parte de todos los que pertenecemos a esta institucion.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Me gusta mucho el articulo, principalmente por el rescate de la historia que se ha realizado. Seria bueno que se continuen escribiendo articulos de este tipo, pues cuando se conoce la historia de nuestras edificaciones se promueve mas al cuidado de estas por parte de todos los que pertenecemos a esta institucion.</p>
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		<title>
		Por: sujailo		</title>
		<link>https://latablilla.uo.edu.cu/2013/09/17/especial-nuestros-edificios-decadas-atras/comment-page-1/#comment-11207</link>

		<dc:creator><![CDATA[sujailo]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Sep 2013 17:30:44 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[tienen que poner mas cosas de estas hummmm soy adicto a la historia]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>tienen que poner mas cosas de estas hummmm soy adicto a la historia</p>
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		<title>
		Por: Yoel castillo Mendez		</title>
		<link>https://latablilla.uo.edu.cu/2013/09/17/especial-nuestros-edificios-decadas-atras/comment-page-1/#comment-11197</link>

		<dc:creator><![CDATA[Yoel castillo Mendez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Sep 2013 18:37:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[muy buen articulo]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>muy buen articulo</p>
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		<title>
		Por: Javier Ernesto Vilasó Cadre		</title>
		<link>https://latablilla.uo.edu.cu/2013/09/17/especial-nuestros-edificios-decadas-atras/comment-page-1/#comment-11196</link>

		<dc:creator><![CDATA[Javier Ernesto Vilasó Cadre]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Sep 2013 16:26:36 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Muy interesante este artículo. Creo que es bueno conocer los orígenes y la historia de nuestra universidad y así aprenderemos a valorarla un poco más.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Muy interesante este artículo. Creo que es bueno conocer los orígenes y la historia de nuestra universidad y así aprenderemos a valorarla un poco más.</p>
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			</item>
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		<title>
		Por: Rafael Borges Betancourt		</title>
		<link>https://latablilla.uo.edu.cu/2013/09/17/especial-nuestros-edificios-decadas-atras/comment-page-1/#comment-11183</link>

		<dc:creator><![CDATA[Rafael Borges Betancourt]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Sep 2013 18:46:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Entre los elementos simbólicos de la Universidad de Oriente están sus edificaciones, cada una con su propia historia, expresión de la filosofía de educación que le dio vida: Ciencia y Conciencia. Muchos de nuestros estudiantes, profesores y trabajadores en general no conocen quién, cuándo, cómo se hicieron, y muchos menos lo que significa cada una de sus partes o elementos componentes, por ejemplo, el escudo oficial situado a relieve en la parte superior del edificio fundacional (hoy sede de la Facultad de Derecho, Matemática y Computación, Educación a Distancia, entre otras). No se ama, lo que no se conoce.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Entre los elementos simbólicos de la Universidad de Oriente están sus edificaciones, cada una con su propia historia, expresión de la filosofía de educación que le dio vida: Ciencia y Conciencia. Muchos de nuestros estudiantes, profesores y trabajadores en general no conocen quién, cuándo, cómo se hicieron, y muchos menos lo que significa cada una de sus partes o elementos componentes, por ejemplo, el escudo oficial situado a relieve en la parte superior del edificio fundacional (hoy sede de la Facultad de Derecho, Matemática y Computación, Educación a Distancia, entre otras). No se ama, lo que no se conoce.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: Alicia de la C. Martinez Tena		</title>
		<link>https://latablilla.uo.edu.cu/2013/09/17/especial-nuestros-edificios-decadas-atras/comment-page-1/#comment-11182</link>

		<dc:creator><![CDATA[Alicia de la C. Martinez Tena]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Sep 2013 16:03:04 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Estas imágenes invitan a pensar en estrategias que favorezcan el conocimiento de esta parte del patrimonio tangible de nuestra Universidad. Atrapan un pedazo de la historia cultural que aún forma parte de los imaginarios de los profesores de más edad y aún no incorporados en las memorias colectivas de las generaciones más jóvenes. Involucarar a estudiantes de historia, arquitectura, historia del arte, para generar acciones de promoción dentro de los recorridos y rutas culturales, que de hecho, deben ser más sistemáticas.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Estas imágenes invitan a pensar en estrategias que favorezcan el conocimiento de esta parte del patrimonio tangible de nuestra Universidad. Atrapan un pedazo de la historia cultural que aún forma parte de los imaginarios de los profesores de más edad y aún no incorporados en las memorias colectivas de las generaciones más jóvenes. Involucarar a estudiantes de historia, arquitectura, historia del arte, para generar acciones de promoción dentro de los recorridos y rutas culturales, que de hecho, deben ser más sistemáticas.</p>
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