Comentarios en: Infraestructura, planeación estratégica y prioridades para el actual curso

Por: Noerlinda Burgal Hechavarría

Noerlinda Burgal Hechavarría — Mon, 16 Sep 2013 16:17:09 +0000

La intervención del Ministro en días pasados en nuestra Universidad y la Mesa Redonda dedicada al MES, cuyo tema central fue «Formar profesionales competentes y comprometidos con la Revolución», nos impone a todos una reflexión profunda sobre nuestra participación personal y aporte concreto a esta «urgencia social».
Desde el proceso sustantivo de Extensión Universitaria y también de formación del profesional, más que preguntarnos tenemos que respondernos YA, ¿cómo gestionar el proceso con la eficacia e intencionalidad pertinentes para que, en el eslabón de base donde se concretan los objetivos educativos, éste contribuya a la formación integral de nuestros estudiantes con énfasis en la política e ideológica?
Considero que este es el reto del proceso extensionista para el curso 2013-2014.

Por: Dra. Alisa N. Delgado Tornés

Dra. Alisa N. Delgado Tornés — Fri, 13 Sep 2013 13:11:06 +0000

Oportuno este proceso de recuperación de actores y del empoderamiento de figuras esenciales en la formación del profesional. Hace tres décadas y media atrás el profesor principal existió con otra denominación. Le selección del profesor para impartir docencia en los primeros años y los horarios pasaban por un análisis en el cual se ponderaban diversos factores, pero ante todo la calidad de la formación del profesional.
Las diversas estructuras en nuestras universidades eran sencillas, pero eficientes y menos burocráticas. Quizás se deba pensar en eliminar algunas estructuras que fueron creadas en el MES y que se engendraron de arriba hacia abajo, entiéndase establecer en las universidades los denominados homólogos